Bài test cuối khóa & Chứng chỉ

Chọn đáp án đúng nhất cho mỗi câu hỏi.

Điều kiện đạt: đúng tối thiểu 8/10 câu.

1. Câu 1. Định nghĩa đúng nhất của 'gamification' trong đào tạo là gì?

   ABiến toàn bộ bài học thành một trò chơi điện tửBĐưa yếu tố game (điểm, huy hiệu, bảng xếp hạng…) vào hoạt động vốn không phải gameCThay giảng viên bằng một game mô phỏng

2. Câu 2. Cả lớp chơi Quiz Show đếm ngược để ôn bài — đây là gì?

   AGamificationBGame-based learningCSerious game

3. Câu 3. Theo thuyết Tự quyết (SDT), ba nhu cầu tâm lý tạo động lực là gì?

   ATiền – Quyền – DanhBTự chủ – Năng lực – Kết nốiCĐiểm – Huy hiệu – Bảng xếp hạng

4. Câu 4. 'PBL' trong gamification viết tắt cho bộ cơ chế nào?

   APoints – Badges – LeaderboardsBProblem-Based LearningCPlay – Build – Learn

5. Câu 5. Vòng lặp động lực bốn bước theo đúng thứ tự là gì?

   APhần thưởng → Kích hoạt → Đầu tư → Hành độngBKích hoạt → Hành động → Phần thưởng → Đầu tưCHành động → Phần thưởng → Kích hoạt → Đầu tư

6. Câu 6. Vì sao không nên lạm dụng phần thưởng ngoại tại cho việc vốn đã thú vị?

   AVì phần thưởng tốn kémBVì có thể làm mất động lực nội tại (hiệu ứng over-justification)CVì người học sẽ học quá nhanh

7. Câu 7. Trường hợp nào NÊN thận trọng khi gamify?

   AÔn tập kiến thức lặp lạiBChủ đề nhạy cảm như xử lý kỷ luật hoặc mất mátCTạo thói quen học đều mỗi ngày

8. Câu 8. Bước ĐẦU TIÊN đúng khi thiết kế một hoạt động gamified là gì?

   AChọn ngay một bảng xếp hạng cho oáchBXác định mục tiêu học / hành vi cần thay đổiCThiết kế huy hiệu đẹp trước

9. Câu 9. 'Pointsification' nghĩa là gì?

   AChỉ gắn điểm/huy hiệu mà thiếu ý nghĩa và thử thách thậtBTính điểm chính xác đến từng chữ sốCMột loại serious game về toán học

10. Câu 10. Đo hiệu quả gamification cho đúng nghĩa là gì?

    AChỉ cần nhìn có nhiều người chơi và điểm caoBGhép chỉ số tham gia với chỉ số học tập và hành vi/kết quảCChỉ đo mức độ vui của người học