Điều phối lớp trực tuyến
Step 1 / 4·Mười phút đầu và quy ước lớp
0/4 step hoàn thành
Learning objectives — sau module này bạn sẽ:
- Thiết lập quy ước lớp trong 10 phút đầu
- Xử lý im lặng và kéo sự tham gia trở lại
- Điều phối phòng nhóm nhỏ và lớp lai
Mười phút đầu và quy ước lớp
Đặt nền cho toàn bộ buổi học.
Hai cách mở đầu buổi học trực tuyến
Mở bằng phần trình bày
“'Chào các anh chị, hôm nay chúng ta sẽ học về… Đầu tiên em xin giới thiệu về bản thân và về chương trình… (10 phút một chiều)'”
Người học học được ngay trong 10 phút đầu rằng buổi này họ chỉ cần nghe. Sau đó rất khó thay đổi kỳ vọng đó, và mọi hoạt động sau này đều nhận được phản ứng chậm.
Mở bằng việc yêu cầu họ làm gì đó
“'Trước khi bắt đầu, mời anh chị gõ vào chat một câu: tình huống khó nhất anh chị gặp với chủ đề này trong tháng vừa rồi. Em sẽ đọc và dùng chính các tình huống đó trong buổi hôm nay.'”
Người học phải hành động ngay trong phút đầu tiên, họ hiểu đây là buổi có tham gia, và bạn có ngay nguyên liệu thật để dùng cho phần còn lại.
Bốn quy ước nên thống nhất ngay đầu buổi
- CAMERA: nói rõ mong muốn và lý do ('mong anh chị bật camera trong phần thảo luận để em thấy phản ứng'), nhưng đừng biến nó thành mệnh lệnh — có người có lý do chính đáng để tắt.
- CÁCH ĐẶT CÂU HỎI: hỏi bất kỳ lúc nào trong chat, hay giơ tay và chờ? Nói rõ để người học không phải đoán.
- MIC: tắt khi không nói, và nói rõ rằng bạn sẽ gọi tên khi muốn nghe ý kiến ai đó.
- GHI HÌNH: nói rõ có ghi hay không và bản ghi sẽ được dùng thế nào — điều này ảnh hưởng trực tiếp tới mức độ cởi mở của lớp.
Key takeaway: Mười phút đầu phải có việc để người học làm, và bốn quy ước cần thống nhất: camera, cách hỏi, mic, ghi hình.