Bỏ qua điều hướng, tới nội dung chính
Logo Tony Talent DevelopmentTTD

Tin tức Talent Development

Báo cáo và nghiên cứu mới về phát triển năng lực từ các tổ chức uy tín, tóm tắt ngắn kèm nhận định về ý nghĩa với người làm nghề tại Việt Nam.

Đây là bản tin tổng hợp có bình luận, không phải bản dịch. Mỗi mục là tóm tắt ngắn bằng lời của TTD kèm liên kết về bản gốc — bản quyền báo cáo thuộc về tổ chức phát hành, và bạn nên đọc bản gốc để có đầy đủ phương pháp cùng bối cảnh. Số liệu được đối chiếu tại chính trang nguồn.

  1. Đo lường đào tạoATD (Association for Talent Development)·

    Giờ học tăng trở lại lần đầu sau năm năm, nhưng chi phí mỗi người giảm một phần ba

    Báo cáo thường niên của ATD ghi nhận số giờ học chính quy bình quân mỗi nhân viên tăng lên 16,7 giờ trong năm 2025, sau năm năm liên tiếp đi xuống — năm 2024 con số này là 13,7 giờ. Nhưng chi tiêu trực tiếp cho đào tạo lại giảm mạnh, từ 1.254 xuống 846 đô la mỗi người. ATD nêu ba nguyên nhân cho khoảng cách ngược chiều này: lớp học trực tuyến có giảng viên làm giảm chi phí đi lại, số nhân sự trong bộ phận đào tạo giảm nên quỹ lương giảm theo, và các tác vụ hành chính được tự động hóa.

    • 16,7giờ học chính quy mỗi người, năm 2025
    • 13,7giờ, năm 2024 — đáy của năm năm
    • 846$chi trực tiếp mỗi người, giảm từ 1.254$
    Nhận định của TTD

    Hai con số đi ngược chiều nhau là lập luận sẵn có cho bất kỳ ai phải bảo vệ ngân sách đào tạo năm tới. Nó cho thấy chi phí giảm không đồng nghĩa với đào tạo bị cắt — nhưng cũng cảnh báo rằng phần giảm đến từ việc cắt người làm đào tạo, chứ không chỉ từ hiệu quả. Nếu bộ phận của bạn cũng đang mỏng đi mà giờ học vẫn tăng, hãy đo thêm chất lượng chuyển giao chứ đừng chỉ báo cáo số giờ.

  2. Việt NamVOV / Chính phủ Việt Nam·

    Việt Nam chuyển trọng tâm từ bằng cấp sang kỹ năng nghề

    Định hướng chính sách chuyển trọng tâm từ bằng cấp học thuật sang kỹ năng nghề, năng lực thực hành, khả năng thích ứng và kết quả công việc, đồng thời thúc đẩy học tập suốt đời để người lao động thường xuyên đào tạo lại. Một ưu tiên đi kèm là dịch chuyển lao động từ nhóm việc năng suất thấp sang nhóm năng suất cao, gắn với các hành lang tăng trưởng và dự án ứng dụng công nghệ tiên tiến.

    Nhận định của TTD

    Với doanh nghiệp trong nước, đây là tín hiệu để rà lại tiêu chí tuyển dụng đang dùng. Nhiều mô tả công việc vẫn đặt bằng cấp làm điều kiện bắt buộc cho những vị trí mà năng lực thực hành mới là thứ quyết định — và chính điều kiện đó đang thu hẹp nguồn ứng viên một cách không cần thiết.

  3. Việt NamVietnamPlus·

    Chương trình kinh tế số đặt mục tiêu đào tạo hơn 3 triệu lao động tới 2030

    Chương trình phát triển kinh tế số và xã hội số giai đoạn 2026–2030 đặt mục tiêu đào tạo hơn ba triệu lao động và phát triển 100.000 doanh nghiệp công nghệ số tới năm 2030. Bối cảnh đi kèm là khoảng cách kỹ năng còn lớn: tỷ lệ lao động có bằng cấp, chứng chỉ được công nhận vẫn ở mức thấp, trong khi nhu cầu nhân lực số và kỹ thuật vượt xa nguồn cung.

    • 3 triệulao động dự kiến được đào tạo tới 2030
    • 100.000doanh nghiệp công nghệ số mục tiêu
    Nhận định của TTD

    Với bộ phận đào tạo, phần đáng chú ý là quy mô nguồn cung sắp tăng chứ không phải con số ba triệu. Khi thị trường có thêm người đã qua đào tạo số cơ bản, lợi thế cạnh tranh của doanh nghiệp chuyển từ việc tuyển được người biết công cụ sang việc rút ngắn thời gian để người mới tạo ra kết quả. Đó là bài toán hội nhập, không phải bài toán tuyển dụng.

  4. AI & tương lai công việcDeloitte·

    Cách tiếp cận AI thiên về công nghệ có khả năng trượt kỳ vọng cao gấp 1,6 lần

    Khảo sát hơn 9.000 lãnh đạo doanh nghiệp và nhân sự tại 89 quốc gia, Deloitte thấy 59% tổ chức đang triển khai AI theo hướng lấy công nghệ làm trung tâm — và chính nhóm này có khả năng không đạt mức lợi ích kỳ vọng cao gấp 1,6 lần so với nhóm lấy con người làm trung tâm. Báo cáo đặt tên cho ba điểm bước ngoặt: kết hợp người với máy thay vì đặt cạnh nhau, chuyển trọng tâm từ cắt chi phí sang tạo giá trị, và thay lập kế hoạch tĩnh bằng điều phối năng lực theo thời gian thực. Bảy trong mười lãnh đạo chọn tốc độ và độ linh hoạt làm lợi thế cạnh tranh chính trong ba năm tới.

    • 1,6×khả năng trượt kỳ vọng của cách làm thiên công nghệ
    • 59%tổ chức đang làm AI theo hướng thiên công nghệ
    • 9.000+lãnh đạo tại 89 quốc gia tham gia khảo sát
    Nhận định của TTD

    Với người làm đào tạo, con số 1,6 lần là lý lẽ để giành lại chỗ ngồi trong các dự án AI. Phần lớn ngân sách AI hiện đi vào công cụ và giấy phép, trong khi phần quyết định kết quả lại là thiết kế lại công việc và năng lực của người dùng — đúng phần mà TD làm. Khi đề xuất, hãy gắn với con số này thay vì nói chung về tầm quan trọng của đào tạo.

  5. Kỹ năng & tái đào tạoWorld Economic Forum·

    Sáng kiến tái đào tạo toàn cầu chạm mốc 850 triệu người, hướng tới một tỷ

    Diễn đàn Kinh tế Thế giới công bố sáng kiến Reskilling Revolution đã tiếp cận hơn 850 triệu người, tiến gần mục tiêu một tỷ người được cải thiện khả năng tiếp cận kỹ năng, giáo dục và cơ hội kinh tế. Hơn 25 công ty công nghệ cam kết hỗ trợ 120 triệu lao động về quyền truy cập AI, đào tạo kỹ năng và lộ trình nghề nghiệp. Bên cạnh nhóm kỹ năng số như AI, dữ liệu lớn và năng lực công nghệ, các lãnh đạo doanh nghiệp nhấn mạnh cả nhóm phẩm chất con người: lãnh đạo, tính hiếu kỳ và sức bền.

    • 850 triệungười đã được tiếp cận qua sáng kiến
    • 120 triệulao động được hơn 25 công ty công nghệ cam kết hỗ trợ
    Nhận định của TTD

    Điểm đáng chú ý không phải con số 850 triệu mà là việc nhóm phẩm chất con người được xếp ngang hàng với kỹ năng số trong ưu tiên của lãnh đạo doanh nghiệp. Ở nhiều doanh nghiệp Việt Nam, ngân sách đào tạo đang dồn gần hết vào phần kỹ thuật và công cụ. Báo cáo này là cơ sở để cân lại tỷ lệ, chứ không phải để thêm một dòng vào slide xu hướng.

  6. Đo lường đào tạoTalentLMS·

    Bảy trong mười người vừa học vừa làm việc khác — cao nhất trong ba năm

    Khảo sát 1.000 nhân viên toàn thời gian tại Mỹ đã tham gia đào tạo trong mười hai tháng và 101 quản lý nhân sự, TalentLMS ghi nhận 70% người học làm việc khác trong lúc học, mức cao nhất trong ba năm theo dõi. Nguyên nhân được nêu rõ ràng: một nửa quản lý nhân sự và 53% nhân viên nói khối lượng công việc là thứ giới hạn thời gian học. Đáng chú ý, mức hài lòng với đào tạo lại tăng lên 84%, và 79% doanh nghiệp cho biết đang chuyển sang tuyển dụng và phát triển theo kỹ năng.

    • 70%người học làm việc khác trong lúc học
    • 53%nhân viên nói khối lượng công việc cản trở học
    • 79%doanh nghiệp chuyển sang cách tiếp cận theo kỹ năng
    Nhận định của TTD

    Con số 70% nói rằng vấn đề không nằm ở nội dung mà ở lịch làm việc. Một buổi hai tiếng vào giữa ngày làm việc bận sẽ có bảy trong mười người mở việc khác song song, dù nội dung tốt tới đâu. Đây là lập luận thực tế cho việc chia nhỏ thành mẩu ngắn và cho việc thương lượng thời gian với quản lý bộ phận trước khi mở lớp — không phải cho việc làm nội dung hấp dẫn hơn.

  7. AI & tương lai công việcJosh Bersin·

    Năng lực chứ không phải quyền truy cập mới quyết định AI có tạo ra tác động

    Josh Bersin gọi 2026 là năm của AI cấp doanh nghiệp và mô tả một chuyển dịch từ trợ lý sang tác nhân rồi tới giải pháp trọn gói. Luận điểm trung tâm của ông: điều quyết định AI có tạo ra tác động hay không là năng lực chứ không phải quyền truy cập — các tổ chức thắng cuộc không phải nơi có nhiều công cụ nhất, mà là nơi trung thực về việc họ đang đào tạo cho điều gì.

    Nhận định của TTD

    Câu này đáng dán lên tường phòng đào tạo. Rất nhiều doanh nghiệp đã mua giấy phép AI cho toàn bộ nhân viên rồi coi đó là xong phần chuyển đổi. Cấp giấy phép là việc của bộ phận công nghệ thông tin; biến giấy phép thành thay đổi trong cách làm việc là việc của đào tạo, và đó là phần thường không có ai nhận.

  8. Kỹ năng & tái đào tạoLinkedIn Learning·

    Cơ hội học tập đã thành điều kiện ở lại, không còn là phúc lợi

    Báo cáo thường niên của LinkedIn Learning ghi nhận việc cung cấp cơ hội học tập là chiến lược giữ người được nêu nhiều nhất, trong bối cảnh 88% tổ chức lo ngại về giữ chân nhân viên. Nhà phân tích Josh Bersin tóm tắt tâm thế của người lao động bằng một câu: họ mong người sử dụng lao động giúp họ theo kịp, và nếu không thì họ sẽ đi nơi khác.

    • 88%tổ chức lo ngại về giữ chân nhân viên
    Nhận định của TTD

    Điều này đổi cách trình bày ngân sách đào tạo. Nếu đào tạo là phúc lợi thì nó nằm cùng nhóm với tiệc cuối năm khi cắt giảm. Nếu nó là điều kiện giữ người thì nó nằm cùng nhóm với chi phí tuyển dụng thay thế — và ở nhóm đó, con số so sánh luôn nghiêng về phía đào tạo.

  9. Kỹ năng & tái đào tạoWorld Economic Forum·

    Đến 2030: 170 triệu việc làm mới, 92 triệu việc làm mất đi

    Báo cáo nền tảng mà hầu hết các bản trình bày về tương lai công việc đều dẫn lại. Đến năm 2030, công nghệ được dự báo tạo ra khoảng 170 triệu vị trí mới và làm mất đi khoảng 92 triệu vị trí hiện có, tức tăng ròng 78 triệu. Con số đáng chú ý hơn nằm ở phần kỹ năng: 59 trong 100 lao động toàn cầu sẽ cần được đào tạo lại hoặc nâng cấp kỹ năng trước 2030, và 11 trong số đó nhiều khả năng sẽ không được đào tạo — tương đương hơn 120 triệu người đối mặt rủi ro dôi dư trong trung hạn.

    • 59/100lao động cần đào tạo lại trước 2030
    • 11/100nhiều khả năng sẽ không được đào tạo
    • 170 triệuvị trí mới, so với 92 triệu vị trí mất đi
    Nhận định của TTD

    Đây là báo cáo bị trích nhiều nhất và cũng bị trích sai nhiều nhất. Nếu bạn dùng nó trong bài trình bày, hãy dùng cặp số 59 và 11 chứ đừng dùng con số ròng 78 triệu — con số ròng nghe nhẹ nhõm nhưng che mất phần quan trọng là ai được đào tạo lại và ai không. Khoảng cách giữa 59 và 11 chính là chỗ bộ phận đào tạo có việc để làm.