Từ nhu cầu đến learning objectives
Step 1 / 2·Learning objective đạt chuẩn
0/2 step hoàn thành
Learning objectives — sau module này bạn sẽ:
- Viết learning objective theo chuẩn ABCD / SMART
- Dùng thang Bloom để chọn động từ đúng cấp độ
- Tránh các lỗi phổ biến khi viết mục tiêu
Learning objective đạt chuẩn
Nắm công thức viết mục tiêu học tập đo được.
Kết quả TNA phải được chuyển thành LEARNING OBJECTIVES — tuyên bố về điều người học SẼ LÀM ĐƯỢC sau khóa, không phải điều họ 'sẽ hiểu' hay 'sẽ biết' (không đo được). Công thức ABCD: Audience (ai) – Behavior (làm được gì, động từ quan sát được) – Condition (trong điều kiện nào) – Degree (đạt mức nào).
Ví dụ đạt chuẩn: 'Sau khóa học, barista (A) chiết xuất được một shot espresso (B) theo quy trình chuẩn, không cần nhắc (C), đạt nhiệt độ và thời gian trong ngưỡng cho phép (D).'
Thang Bloom — chọn động từ theo cấp độ tư duy
| Cấp độ | Động từ mẫu |
|---|---|
| Nhớ / Hiểu | liệt kê, mô tả, giải thích, phân biệt |
| Áp dụng | thực hiện, tính toán, sử dụng, minh họa |
| Phân tích / Đánh giá | phân tích, so sánh, chẩn đoán, đề xuất, phản biện |
| Sáng tạo | thiết kế, xây dựng, phát triển, tạo lập |
Động từ cấm dùng
'Hiểu', 'biết', 'nắm được', 'nhận thức' — không quan sát và không đo được. Nếu không thể nghĩ ra cách KIỂM TRA một mục tiêu, mục tiêu đó viết chưa đạt.
Key takeaway: Objective = ABCD với động từ quan sát được; dùng thang Bloom để chọn đúng cấp độ.